El rendiment escolar dels més petits és un tema que preocupa famílies i docents de tot el país. Sovint ens fem la pregunta de quin és la causa d’aquests baixos resultats i com es pot millorar. Un estudi ha demostrat que el motiu es deu a un problema visual, en concret a la hipermetropia.
A més, un estudi més recent ha evidenciat la necessitat d’incorporar revisions oculars en els projectes educatius del centre, així com ulleres, atès que amb aquesta eina s’ha demostrat una millora en les notes acadèmiques dels alumnes.
Un estudi presentat pel grup d’estudi VIP-HIP (Visió en Preescolars – Hipermetropia en Preescolars) a la Association for Research in Vision and Ophthalmology Meeting a Florida (EUA) demostra que els nens d’entre 4 i 5 anys amb hipermetropia presenten un rendiment inferior pel que fa a l’alfabetització preescolar.
En l’estudi transversal es va sotmetre a anàlisi un total de 492 nens en edat preescolar que no haguessin dut mai correcció refractiva. Del total de 492 nens, 244 eren hipermetrops i 248 emmetrops (és a dir, amb una condició oftalmològica ideal).
Per detectar els casos d’hipermetropia (entre 3 i 6 diòptries en el meridià més hipermetròpic en, com a mínim, un ull; astigmatisme igual o inferior a 1,5 diòptries i anisometropia, o diferència de graduació entre un ull i l’altre, igual o inferior a 1 diòptria) i distingir-los dels casos de condició ocular ideal (hipermetropia, astigmatisme, anisometropia i miopia inferior a 1 diòptria), es va utilitzar la refracció cicloplègica, que analitza totes aquestes variables. Les proves de llindar d’agudesa visual i les proves d’oclusió unilateral es van utilitzar per descartar ambliopia (ull gandul) o estrabisme. També es va analitzar la resposta acomodativa, l’agudesa visual binocular propera i l’agudesa visual estereoscòpica propera.
Els examinadors van sotmetre els infants a la Prova d’Alfabetització Precoç Preescolar (TOPEL), formada per apartats de reconeixement de signes escrits, definició de vocabulari i consciència fonològica.
Els resultats de les proves realitzades als 492 infants d’una edat mitjana de 58 mesos (gairebé 5 anys) van indicar, després de l’ajust segons l’edat, la raça/ètnia i l’educació dels pares/tutors, que la diferència total entre les proves realitzades per hipermetrops i per emmetrops era de -4,3 punts. L’àmbit on les diferències van ser més importants va ser el mòdul de reconeixement de signes escrits.
Es van detectar dèficits superiors en el cas de nens amb hipermetropia superior a 4 diòptries (-6,8 punts en els resultats totals i -4 punts en el cas concret de reconeixement de signes escrits). Tanmateix, els dèficits més grans els van presentar nens hipermetrops amb agudesa visual binocular propera de 20/40 o inferior (-8,5 punts als resultats totals de la prova i -4,5 en reconeixement de signes escrits) o amb agudesa visual estereoscòpica propera reduïda de 240 segons d’arc o inferior (-8,6 punts per sota en la puntuació total i -5,3 punts per sota en reconeixement de signes escrits en comparació amb els nens emmetrops).
D’aquesta manera, la hipermetropia superior a 4 diòptries o la hipermetropia d’entre 3 i 6 diòptries en combinació amb una agudesa visual binocular propera reduïda (20/40 o inferior) o una agudesa visual estereoscòpica propera reduïda (240 segons d’arc o inferior) es tradueix en un rendiment inferior en les proves d’alfabetització preescolar en nens d’entre 4 i 5 anys.
Un nou estudi publicat a la revista JAMA Ophthalmology ha evidenciat que els infants que reben exàmens oculars i ulleres com a part del projecte educatiu milloren el seu rendiment escolar al cap d’un any.
L’estudi s’ha realitzat a més de 2000 alumnes d’educació infantil i primària de la ciutat de Baltimore, als EUA. De tots ells, una quarta part tenia problemes visuals. No obstant això, molts d’ells no sabien de l’existència d’aquest defecte i, per tant, no s’havien tractat prèviament.
Durant l’estudi s’ha observat que aquells alumnes que havien rebut revisions oculars gratuïtes com a part del programa de l’escola, així com ulleres sense cost, havien millorat les seves notes al llarg del curs.
En concret, l’estudi va revelar que els alumnes que havien rebut ulleres en els exàmens oculars havien millorat el seu rendiment en lectura i matemàtiques d’una forma comparable a la del rendiment amb classes particulars.
Tots els infants haurien de fer-se una revisió oftalmològica a partir dels 18 mesos. Una revisió oftalmològica pot detectar i prevenir la pèrdua visual que, si no es tracta a temps, podria ser irreversible.
El Departament d’Optometria de l’ICR és responsable de la mesura de l’estat refractiu del pacient (miopia, hipermetropia, astigmatisme i presbícia) i de la capacitat visual, així com de la prescripció de la correcció òptica adequada, ja siguin ulleres o lents de contacte. També s’encarrega de la detecció i del tractament de les alteracions de la visió binocular.
La majoria de nens són hipermetrops al néixer, però aquesta situació es va corregint amb el temps. T’expliquem què és i com es controla la hipermetropia.
Parlem d’estrabisme infantil quan un nen pateix una alteració en l’alineació dels ulls que fa que aquests no mirin simultàniament el mateix punt. Pot presentar-se estrabisme en nadons a partir dels 6 mesos (estrabisme congènit) o aparèixer més endavant i per diferents causes. Fins i tot pot presentar-se estrabisme en adults.
Escriu-nos o demana hora amb un dels nostres oftalmòlegs.
